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青海新聞網·大美青�？蛻舳擞� 深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，青海各市州深入學習貫徹習近平總書記重要講話和重要指示精神，落實中央精神和省委部署要求，把開展學習教育同學習貫徹習近平總書記考察青海重要講話精神結合起來，聚焦學習主題，精心組織實施，確保學有質量、查有力度、改有成效。
西寧市持續在真學習、真領會黨的創新理論上下真功夫、見真成效，認真對標對表學習，切實把中央八項規定精神學懂弄通做實。聚焦巡視巡察、審計監督、群眾關切等重點內容，結合整治形式主義為基層減負部署，對照查擺落實中央八項規定精神方面存在的問題，梳理典型案例，加強警示教育，抓好建章立制，切實做到真查實改。扎實開展“下基層、解難題”等實踐活動，善于發現群眾身邊的問題不足，持續改進提升工作，努力讓群眾有感有得。
海東市緊盯月重點工作計劃，把近年來查處的典型案例作為反面鏡鑒，通過理論學習中心組學習、讀書班等方式，引導廣大黨員干部學思踐悟。綜合運用多種監督途徑，全面深入查擺問題，結合實際剖析反面典型案例，讓黨員干部吸取教訓、深受警醒。暢通群眾監督舉報渠道，扎實開展“穿透式”調研，積極回應群眾關切，讓群眾更加可感可及。把問題整改貫穿學習教育始終，針對突出問題制定清單、明確措施、限時整改，著力打通工作落實中的難點、痛點，以優良作風確保各項工作銜接有序、推動順暢、取得實效。
海西蒙古族藏族自治州采取理論學習中心組學習、黨紀國法大講堂、舉辦讀書班、專題黨課、主題黨日等形式，原原本本學、及時跟進學、全面系統學。系統梳理紀檢監察、巡視巡察、審計監督等發現問題，嚴肅查處隱形變異“四風”問題，深入開展警示教育，引導黨員干部對照檢視、自省自律。針對突出問題列出清單，逐項制定整改措施，找準癥結、堵塞漏洞，不斷健全制度規定，推動作風建設常態長效。廣泛征求意見建議，深化整治群眾身邊不正之風和腐敗問題，切實解決好群眾急難愁盼，以作風建設新成效取信于民。
海南藏族自治州依托黨委（黨組）中心組學習讀書班，抓實集中學習和個人自學，推動學習教育融入日常、抓在經常。深入查找落實中央八項規定精神存在的問題，從思想、政治、作風、能力、廉政方面深入剖析，深挖問題根源，加強警示教育，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責。對群眾反映強烈的問題列出清單，實行臺賬管理、掛賬銷號，一項一項制定整改措施；聚焦群眾身邊不正之風和腐敗問題，加大案件查辦力度，切實做到動真碰硬推動整改。接受群眾監督，落實“四下基層”制度，對群眾不滿意的“返工”“補課”，以解決問題交出答卷。
海北藏族自治州深化以學鑄魂，堅持個人自學和集中學習相結合，通過理論學習、專題研討、讀書班等方式，原原本本學、及時跟進學、全面系統學。突出問題導向，運用紀檢監察、巡視巡察、警示教育、審計監督、調查研究、信訪反映等途徑，全面查擺問題，同步完善制度措施，健全長效機制，推動成果轉化。注重用好“1+10”聯系基層服務群眾等機制，自覺接受群眾監督，研究解決好群眾的急難愁盼問題，讓群眾切實感受到學習教育帶來的新氣象新變化。
玉樹藏族自治州充分利用理論學習中心組學習、舉辦讀書班、開展專題研討的方式，組織黨員、干部一體學習中央八項規定精神。深入開展自查自糾，列出“問題清單”和“整改清單”，認真剖析問題根源，確保問題整改到位。堅持邊查邊改，州縣一體、上下聯動推進集中整治，與整治群眾身邊不正之風和腐敗問題、整治形式主義為基層減負和違規收送禮品禮金問題專項整治結合起來，著力解決與群眾利益息息相關的問題。把學習教育全過程置于群眾的參與之中、監督之中，確保學有質量、查有力度、改有成效。
果洛藏族自治州采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式，深入開展學習研討、準確領會精髓要義，確保學習有收獲。堅持邊學習、邊對照、邊檢視，深入查找貫徹中央八項規定及其實施細則精神方面存在的問題，確保對照有深度。堅持把問題整改與鞏固黨紀學習教育成果相結合，與年度民主生活會對照檢查問題整改相結合，以整改的實際成效推動各項工作取得新提升。自覺接受群眾監督評判，主動征求群眾意見建議，力戒形式主義，切實把學習教育抓緊抓實。
黃南藏族自治州把理論學習作為基礎、貫穿始終，引導廣大黨員干部學思踐悟。把典型案例作為反面鏡鑒，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，使學習過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程。堅持問題導向，從嚴從實查找存在的薄弱環節和突出問題，做到立查立改、即知即改，舉一反三、建章立制。踐行“四下基層”優良傳統，廣泛聽取意見建議，主動接受群眾評價，深入基層開展穿透式調研，有針對性地研究解決，引導黨員干部擔當作為，群眾可感可及。