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學思想、強黨性、重實踐、建新功|青海:上下聯動靶向整治 推動第二批主題教育見行見效
來源:新華社
作者:張子琪
發布時間:2023-12-13 08:19:29
編輯:童洋

  近日,在青海省西寧市市民中心3樓“網約車運輸證一件事專窗”,市民張銀川提交材料后,當天就辦好了營運證。“聽說過去網約車審批時限要20個工作日,跑6個部門;現在一個窗口,不到3小時就能辦好所有手續,我們幸福感倍增!”張銀川說。

  第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來,青海省堅持把檢視整改作為確保主題教育取得實效的有力抓手,聚焦黨中央關心關注、影響高質量發展、人民群眾急難愁盼、防范化解重大風險、全面從嚴治黨中的問題,動真碰硬、真查實改。目前,第二批主題教育單位共檢視查擺問題3427個,制定整改措施9336條,已整改銷號2048個。

  緊盯不放,最需要形成解決問題的合力。第二批主題教育開展以來,青海省梳理上下聯動整改整治問題82個,其中承接落實第一批主題教育整改整治的問題39個,需要從源頭加以解決的問題43個。全省第一、第二批主題教育各單位主動進位、雙向認領,協同整改整治,確保責任明確到位、措施落實到位、問題解決到位。

  在西寧市,過去由于房地產開發建設項目存在一些歷史遺留問題,部分群眾不動產登記辦證難。西寧市積極回應群眾關切,在第二批主題教育中開展歷史遺留問題導致不動產“登記難”問題專項整治。青海省自然資源廳、住房和城鄉建設廳與西寧市自然資源和規劃局、城鄉建設局等部門上下聯動,按“一小區一檔案”分類施策,加快辦理市級竣工驗收備案項目。目前已化解46個小區的不動產登記問題,涉及4萬多戶居民。

  敢于正視問題、善于發現問題、能夠解決問題,既是對黨員干部是否真學習、真整改的一次檢驗,也是確保主題教育取得實效的關鍵所在。圍繞農業農村高質量發展任務,青海省采取省州聯動、州縣聯動、縣鄉聯動的形式,強化政策扶持,著力解決產業發展中的短板弱項和突出問題。

  蠶豆是青海省優勢特色農作物之一。海南藏族自治州共和縣沙珠玉鄉珠玉村憑借土壤適種、陽光充足等優勢,長期發展蠶豆種植產業。近些年蠶豆收益較好,村民積極性高,但農戶分散經營、生產成本高、科技投入少、土地產出低等問題凸顯。

  第二批主題教育開展以來,海南州共和縣農牧和科技局、鄉村振興局等部門以“四下基層”為抓手,與各鄉鎮共謀鄉村高質量發展路徑?h級部門幫助珠玉村對接青海省農林科學院,依托青海省蠶豆產業平臺,建立規范化蠶豆制種基地,推行“科學院所+農戶+種子基地+種子企業”制種模式。“專家定期開展技術指導,從憑經驗種田轉變為科學種田。今年村民種植蠶豆每畝增加收益55%左右,每畝地增收1200元以上。”村黨支部書記韋強說。

  黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。全省圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,將黨的創新理論轉化為錘煉黨性和改進作風的強大力量。今年9月,青海省制定出臺《深入推動“干部要干、思路要清、律己要嚴”實施意見》等文件,教育引導廣大黨員干部刀刃向內,切實做好檢視整改。

  在黃南藏族自治州,各級紀檢監察機關分層次、全覆蓋開展談心談話,針對黨員干部違規吃喝等問題建立快查快辦機制,不斷釋放從嚴信號。一體推進“三不腐”、強化“一把手”和領導班子監督、深入推進重點領域專項治理……截至目前,全州處置問題線索277件,立案138件,給予黨紀政務處分110人,著力營造良好政治氛圍。

  下一步,青海省將繼續在加強統籌協調上聚合力,在強化分類指導上做文章,在著力破解難題上出實招,在壓緊壓實責任上求實效,不斷推進第二批主題教育走深走實。

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  • 2023-12-13 08:19:29
  • 來源:新華社

  近日,在青海省西寧市市民中心3樓“網約車運輸證一件事專窗”,市民張銀川提交材料后,當天就辦好了營運證。“聽說過去網約車審批時限要20個工作日,跑6個部門;現在一個窗口,不到3小時就能辦好所有手續,我們幸福感倍增!”張銀川說。

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  緊盯不放,最需要形成解決問題的合力。第二批主題教育開展以來,青海省梳理上下聯動整改整治問題82個,其中承接落實第一批主題教育整改整治的問題39個,需要從源頭加以解決的問題43個。全省第一、第二批主題教育各單位主動進位、雙向認領,協同整改整治,確保責任明確到位、措施落實到位、問題解決到位。

  在西寧市,過去由于房地產開發建設項目存在一些歷史遺留問題,部分群眾不動產登記辦證難。西寧市積極回應群眾關切,在第二批主題教育中開展歷史遺留問題導致不動產“登記難”問題專項整治。青海省自然資源廳、住房和城鄉建設廳與西寧市自然資源和規劃局、城鄉建設局等部門上下聯動,按“一小區一檔案”分類施策,加快辦理市級竣工驗收備案項目。目前已化解46個小區的不動產登記問題,涉及4萬多戶居民。

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  下一步,青海省將繼續在加強統籌協調上聚合力,在強化分類指導上做文章,在著力破解難題上出實招,在壓緊壓實責任上求實效,不斷推進第二批主題教育走深走實。

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